Zveme Vás na animační muzejní program pro MŠ a 1. st. ZŠ, ve kterém bude představen život dětí pod Radhoštěm v minulosti, jejich zábavy i povinnosti či všední a sváteční chvíle v nejužším kruhu rodiny. Součástí programu budou ukázky a předvedení dochovaných dobových reálií a exponátů, které budou také předlohou pro související aktivity.
Účast na programu prosím předem rezervujte prostřednictvím uvedených kontaktů:
Tel.: 556 835 936
e-mail: muzeumfrenstat@atlas.cz
GARANTI PROGRAMU: Mgr. Petr Drkula, Ph.D., Eva Porubová
Klíčové kompetence pro předškolní vzdělávání:
Kompetence k učení -> má elementární poznatky o světě lidí, kultury, přírody i techniky, který dítě obklopuje, o jeho rozmanitostech a proměnách; orientuje se v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije
Komunikativní kompetence -> dokáže se vyjadřovat a sdělovat své prožitky, pocity a nálady různými prostředky (řečovými, výtvarnými, hudebními, dramatickými apod.)
Činnostní a občanské kompetence -> chápe, že zájem o to, co se kolem děje, činorodost, pracovitost a podnikavost jsou přínosem a že naopak lhostejnost, nevšímavost, pohodlnost a nízká aktivita mají svoje nepříznivé důsledky
Očekávané výstupy pro předškolní vzdělávání:
Dítě a svět -> mít povědomí o širším společenském, věcném, přírodním, kulturním i technickém prostředí i jeho dění v rozsahu praktických zkušeností a dostupných praktických ukázek v okolí dítěte
Dítě a společnost -> vnímat umělecké a kulturní podněty, pozorně naslouchat, sledovat se zájmem literární, dramatické či hudební představení a hodnotit svoje zážitky (říci, co bylo zajímavé, co je zaujalo)
Dítě a ten druhý -> chápat, že všichni lidé (děti) mají stejnou hodnotu, přestože je každý jiný (jinak vypadá, jinak se chová, něco jiného umí či neumí apod.), že osobní, resp. osobnostní odlišnosti jsou přirozené
Klíčové kompetence pro základní vzdělávání:
Kompetence občanské -> respektuje, chrání a ocení naše tradice a kulturní i historické dědictví, projevuje pozitivní postoj k uměleckým dílům, smysl pro kulturu a tvořivost, aktivně se zapojuje do kulturního dění a sportovních aktivit
Očekávané výstupy pro základní vzdělávání:
Člověk a jeho svět -> 1. stupeň -> Člověk a jeho svět -> Lidé a čas -> 2. období -> srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik
Člověk a jeho svět -> 1. stupeň -> Člověk a jeho svět -> Lidé a čas -> 1. období -> pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
Člověk a jeho svět -> 1. stupeň -> Člověk a jeho svět -> Lidé a čas -> 2. období -> využívá archivů, knihoven, sbírek muzeí a galerií jako informačních zdrojů pro pochopení minulosti; zdůvodní základní význam chráněných částí přírody, nemovitých i movitých kulturních památek
Mezioborové přesahy a vazby pro základní vzdělávání:
Český jazyk a literatura 1.stupeň
Hudební výchova 1.stupeň
Výtvarná výchova 1.stupeň
Museum in Frenštát pod RadhoštěmMuseum of Nový Jičín, p.o. 
© 2008–2009 Museum in Frenštát pod Radhoštěm